中國關于學術不端政策 我國關于學術不端行為的政策規定是什么？
我國關于學術不端行為的政策規定是什么？
一、我國關于學術不端行為的政策規定. （一）《學位論文作假行為處理辦法》. 2013年開始實行的《學位論文作假行為處理辦法》是我國教育部在綜合以往有關學位論文的規定基礎上頒布的有關學術誠信建設的規章制度。. 該辦法規范了學位論文管理、規定了學位論文作假行為以及明確包括學生、指導老師、學位授予單位及院（系）等培養單位在內各主體在各級學位申請過程中應承擔的責任及處理辦法。. 在本辦法中，教育部規定了六種學位論文作假行為，即：（1）購買、出售學位論文或者組織學位論文買賣的；（2）由他人代寫、為他人代寫學位論文或者組織學位論文代寫的；（3）剽竊他人作品和學術成果的；（4）偽造數據的；（5）有其他嚴重學位論文作假行為的。. （二）《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》.
中國學術機構和大學為什么會登上新聞頭條的學術不端事件？
中國的學術機構和大學常常等到媒體、被冤枉的人或舉報人聯系后才采取行動，而且他們最關注的是登上新聞頭條的學術不端事件。 這種做法在短期內可能非常有效。 2017 年，中國學者發表在《Tumor Biology》上的 107 篇論文因同行評審造假被撤回，調查工作在四個月內完成。
為什么中國的學術不端那么難管？
為了更好地描述關于中國學術界所存在的的學術不端行為狀況，復旦大學的研究團隊對全球撤資數據以及已撤銷的國家撥款和申請進行了研究，同時在網上對一些利益相關的中國研究人員進行了調查和訪談。 為什么中國的學術不端那么難管？ 中國的學術不端之所以難以監管，「定義模糊」是一個很大的原因。 在不同的文化背景、學科背景、時代背景下，人們對于學術不端的定義都是有分歧的。
學術不端行為有哪些？
1.確定了在我國范圍的七種學術不端行為，即：（1）剽竊、抄襲、侵占他人學術成果；（2）篡改他人研究成果；（3）偽造科研數據、資料、文獻、注釋，或者捏造事實、編造虛假研究成果；（4）未參加研究或創作而在研究成果、學術論文上署名，未經他人許可而不當使用他人署名，虛構合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、貢獻；（5）在申報課題、成果、獎勵和職務評審評定、申請學位等過程中提供虛假學術信息；（6）買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文；（7）其他根據高等學校或者有關學術組織、相關科研管理機構制定的規則，屬于學術不端的行為。