最重要的就是要在比較新、比較權(quán)威的平臺(tái)進(jìn)行查重，很多查重平臺(tái)的數(shù)據(jù)并不全面，查重的數(shù)據(jù)也會(huì)有偏差，根據(jù)學(xué)校的查重比例要求，在相對(duì)權(quán)威的多個(gè)平臺(tái)進(jìn)行查重，往往更加靠譜！

注意不要引用太多，即使引用了，也要先翻譯成日文英文之類的，再翻譯回來，這樣就不算重復(fù)了。

看到校園里在拍畢業(yè)照的學(xué)長(zhǎng)們，我還是非常羨慕的，因?yàn)樗麄兘K于畢業(yè)了。但是他們卻開心不起來，因?yàn)楫厴I(yè)就要交畢業(yè)論文，如果畢業(yè)論文不合格的話，是無法拿到畢業(yè)證的。你知道畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫嗎？為什么寫畢業(yè)論文這么讓人頭疼呢？接下來讓我們了解一下，關(guān)于畢業(yè)論文的注意事項(xiàng)。

我們引用的內(nèi)容是不會(huì)包含在論文總重復(fù)率中的，但這是在我們引用內(nèi)容的格式規(guī)范正確的前提下。如果我們論文格式不夠規(guī)范或是過度引用的話，那么系統(tǒng)就可能會(huì)將這些引用的內(nèi)容當(dāng)成正文內(nèi)容一起檢測(cè)。我們還應(yīng)該注意我們?cè)诓橹夭橹睾螅瑢W(xué)術(shù)報(bào)告中是有一個(gè)引用率的，有的學(xué)校不僅會(huì)規(guī)定論文的總體重復(fù)率要求而且對(duì)引用率也會(huì)有要求，如果我們論文的重復(fù)率合格了但引用率沒達(dá)到要求的話那么一樣是不能通過的。很多高校都是使用的學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)來檢測(cè)學(xué)生們提交的畢業(yè)論文，但學(xué)術(shù)系統(tǒng)它并不對(duì)個(gè)人用戶開放，而且檢測(cè)的成本也相對(duì)較高。因此，我們?cè)谡撐牡那爸衅谛薷碾A段可以先去找一些相對(duì)比較便宜的查重系統(tǒng)來進(jìn)行檢測(cè)。

一.盡量自己寫

學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們講，畢業(yè)論文的篇幅很長(zhǎng)，雖然字?jǐn)?shù)要求很多，但是盡量還是要自己寫，這樣通過率會(huì)更高一點(diǎn)。

二.結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)

寫畢業(yè)論文一定要清楚的知道自己想表達(dá)的內(nèi)容是什么？最好與自己的專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，要不整個(gè)畢業(yè)論文會(huì)顯得十分的空洞，沒有支撐點(diǎn)。

三.論文不要走有錯(cuò)別字

最后在交畢業(yè)論文之前，一定要仔細(xì)檢查文章的開頭和結(jié)尾，像錯(cuò)別字這種低級(jí)錯(cuò)誤，一定不要出現(xiàn)。

連續(xù)9字以上不能完全重復(fù)，可以改為近義詞或換一種敘事方式描述。

據(jù)我所知，拍照片不管用吧

這樣只能多過論文查重系統(tǒng)；

因?yàn)樵诂F(xiàn)有的論文查重系統(tǒng)中比如Gocheck和學(xué)術(shù)都不支持表單和圖片查重的；

但是如果重復(fù)率太高，就算拍成圖片，老師還是可以看出來的，

所有建議你還是好好修改畢業(yè)論文吧！

把你的Gocheck或是其他檢查系統(tǒng)的論文檢測(cè)報(bào)告用起來；

降低重復(fù)率

修改方法之一

改詞、換句、改變描述方式（變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。

修改方法之二：改寫

躲避“論文測(cè)謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實(shí)用”，那就是——改寫。“不是論文不能抄，要看你會(huì)抄不會(huì)抄！”。

東拼西湊其實(shí)并沒有過時(shí)，關(guān)鍵在于要仔細(xì)，不能露出馬腳。首先在不同的資料當(dāng)中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴(kuò)充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點(diǎn)，但是最后出爐的論文，絕對(duì)就像去韓國(guó)做了整容手術(shù)，煥然一新！再牛的測(cè)謊儀見到我這論文，估計(jì)也只有哀嘆的份兒。

多加參考書目，把腳注一通亂加，那就是雙重保險(xiǎn)了！”有的時(shí)候，東拼西湊出一大段話，但是又不知道怎么改寫更好，就干脆給這段話原封不動(dòng)地加上一個(gè)引號(hào)，然后再給這段話編一個(gè)相應(yīng)的腳注。首先，‘引用’部分不算作抄襲，論文測(cè)謊儀會(huì)自動(dòng)剔除；其次，老師根本不可能有精力去檢查我的每個(gè)腳注是否真實(shí)。這樣一來，我的抄襲怎么可能被發(fā)現(xiàn)呢？

修改方法之三：翻譯

跨語言的論文測(cè)謊系統(tǒng)還沒有研發(fā)出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，再修改一下語病；畢業(yè)論文不就有著落了嗎？

修改方法之四：取巧

改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。幾萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經(jīng)是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。理工科學(xué)生是天下最幸福的人，因?yàn)椤袄砉た频恼撐模冏償?shù)據(jù)圖表啊，變變操作環(huán)節(jié)啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來”。理工科的個(gè)人成果要好出一些，數(shù)據(jù)不一樣，畫圖不一樣，結(jié)果就不一樣。自己寫個(gè)軟件，下載一個(gè)源代碼，然后根據(jù)需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦！最后用自己的框架搭建起來，畢業(yè)設(shè)計(jì)就完成了。

修改方法之五：Google新用

如果說以上所有同學(xué)的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結(jié)舌，以為自己遇到了火星人。

這種方法，命名為“Google法”。“所謂‘Google法’，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉(zhuǎn)回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細(xì)一看，其實(shí)每句話都不一樣！只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。”

提交論文之前，再去gocheck等論文查重系統(tǒng)檢測(cè)一遍！再把露出馬腳的部分精心修改。這樣一來，把畢業(yè)論文交上去，就不會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)了。

如何降低查重重復(fù)率

1、 如果您的論文字?jǐn)?shù)足夠，可以將檢測(cè)出來的重合文字進(jìn)行一定的刪減，將不重要的，不影響核心論述的重合文字刪掉，也可以快速、有效的降低論文的文字重合率。

2、 對(duì)于論述性的文字，如果覺得有必要保留，而又不想做引用標(biāo)注的，簡(jiǎn)單的改變文字順序，或者修改一兩個(gè)字，是不會(huì)有效的。最好的辦法就是用自己的話進(jìn)行重寫了，例子：“一日之計(jì)在于晨”改為“早上是一天中工作效率最高的時(shí)段”，改到這樣的程度可以保證百分之百?zèng)]有問題。如果簡(jiǎn)單的改成“一日之計(jì)在于早晨”，則不會(huì)有絲毫的用處。

3、 將外語資料翻譯成中文，或?qū)⒎斌w資料翻譯成簡(jiǎn)體。這樣做一般來說會(huì)顯著降低文章的重合率。但是也有一定的風(fēng)險(xiǎn)，那就是原文的作者如果發(fā)現(xiàn)的話，可能會(huì)找上門來。這不是危言聳聽，這樣的情況在我們已經(jīng)見過次，結(jié)果就可想而知了。聰明的做法是，將外語或繁體資料轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)體后，再用自己的語言和邏輯重新組織一下。

4、 將大段文字轉(zhuǎn)為圖片。具體的做法是，將需要轉(zhuǎn)化的文字直接使用QQ截圖（最好是整行截圖），然后在原位置進(jìn)行“插入圖片。目前的檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)圖片是無能為力的，所以下次檢測(cè)的時(shí)候，重合率自然會(huì)有所降低。但是這樣做的壞處也是顯而易見的，首先會(huì)減少您的論文總字?jǐn)?shù)；再一個(gè)，這種做法有那么一點(diǎn)點(diǎn)短視，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，不到逼不得已的境地，不推薦同學(xué)用這種方法。（慎用！）

5、 如果大段引用某篇文獻(xiàn)時(shí)又實(shí)在不知道該如何修改引用的內(nèi)容時(shí)，將引用的段落中句子的順序打亂，也會(huì)部分降低重合率，最好打亂的過程中稍作修改效果會(huì)更好。但是這樣的修改不可能將重合的文字全部消除哦。